從半獸人到人類

從半獸人到人類—孩子溝通黑暗期指南(二)

親子溝通裡,最難拿捏的常常不是「要不要提醒孩子」,而是提醒到什麼程度才剛好。家長出於擔心與責任感,總希望多說一句、多確認一次,孩子就能少犯錯、少受苦。但對正在長大的孩子來說,過多的提醒很容易被感受成不信任、否定與控制。當提醒變成壓力,親子之間就容易從關心走向衝突。學會適時放手,讓孩子在安全範圍內承擔後果,反而是幫助他們長出責任感與自我效能的重要過程。

親子互動中,家長需要讀懂孩子背後的情緒

跟孩子互動的過程中有很多眉眉角角,很多時候不是走一個「我覺得」而是「他覺得」路線。

如果沒有讀懂孩子行為背後的情緒,就會讓溝通和互動受到阻礙。

孩子很敏感,家長要更敏感,家長的敏感不是要草木皆兵的那種敏感,而是要敏感覺察到孩子的不對勁,能夠去承接並幫孩子梳理情緒。

如果因為孩子的情緒反應而有更大的情緒反應,孩子不但無法學到好的情緒表達方式,也不會知道怎麼有效地跟家長溝通。

所以家長的引導很重要,但是引導又要適可而止,過多過少都不好。

過多的提醒,往往來自家長的擔心與不信任

很常見的不是引導過少,而是引導過多,給太多提示。

這些過多的提醒來自家長的擔心、身為父母應該盡的責任、對孩子的不信任,覺得被需要的感覺。

接下來就來跟大家說說過度的提醒會發生什麼事情?

對孩子的影響又是什麼?

家長可以怎麼做?

不要過渡提醒

不要過渡提醒

碗洗乾淨一點。

書唸完了沒!

東西帶齊了沒?

這些看起來都是很尋常的談話內容,卻容易變成親子之間的衝突。

有些父母可能會覺得很奇怪,為什麼只是提醒一下孩子該做的事情,反彈卻很大。

孩子可能會發脾氣,甚至乾脆不做了。

在家長的心裡可能覺得只是普通的提醒,但對於孩子來說是卻是不信任和否定。

他們會感受到的是「原來他們不相信我會去做。原來他們不相信我能夠做好。」

當他們把聽到的話轉化成這樣的訊息時,委屈、不甘心、生氣等等很多情緒就會產生。

不知道要怎麼消化和表達的他們,常常就會用憤怒來表達。

他們不知道要怎麼讓你們知道他不喜歡這樣,或是他們已經說過,但你們持續這樣做。

他們能做的是讓你們知道他們不開心,但通常用的方式會讓你們不開心。

走一個誰都不能好過的路線,爭吵就來了,關係就變差了。

適時放手,讓孩子學會承擔自己的後果

適時的放手很重要,讓孩子去自己承擔行為後果。

如果家長都不願意放手,孩子不會成長,也不會獨立。

我遇過家長很驕傲地告訴我,他的孩子就是需要「依賴」他的提醒才能完成每一件事情,我聽到後有點訝異,所以能提醒多久?

當孩子「沒辦法完成」的時候,家長的提醒不夠周到,會不會就可以成為他可以逃避責任的藉口?

提醒也是一種指令,所以他沒辦法長出自己的意識,只能遵從?

哎呀!

你就剝奪他成為老闆的機會了。

放手不是不管,而是陪孩子一起經歷過程

放手過程中,家長要忍著,陪孩子一起經歷這過程,讓他們感受到重要性,並為自己的行為負責。

就拿碗沒有洗乾淨這件事來說,就大家一起用不乾淨的碗盤,讓他們去感受,他們是否能夠接受這件事,不能,下次就好好洗。

過程中也不要都只有指責和嘲諷,「你看吧!就是因為你沒洗乾淨,我們才必須要用骯髒的碗盤吃飯!」「連洗碗這種小事都做不好。」「我不是提醒過你要洗乾淨嗎?」「你看吧!你不照我的話做,就是沒辦法做好。」

這些話語,不會讓孩子進步,只會破壞關係,然後他們不想做。

用讚美與小指引,取代指責與嘲諷

記住!

沒有人一出生就擅長什麼事情,都是多次反覆練習才越來越順手。

你可以給予讚美和小指引,「大部分都很乾淨,一些小角落再稍微加強就好,謝謝你幫忙洗碗。」「第一次可以洗成這樣已經很棒!會越來越厲害。」「如果下次不知道洗的是否乾淨,可以沖水完,用手摸一下有沒有油油的感覺。」

你要相信孩子會越來越好,且會自己找到更好的方式。

提醒可以有,但不要超過三次

但如果家長還是很忍不住,覺得不提醒就是沒有對孩子負責該怎麼辦?

可以跟孩子講好會提醒幾次,但千萬不能超過三次。

過渡的提醒只會讓孩子有機會逃避責任,對自己的自我效能低落,成為你們間關係的殺手。

孩子終究要學會自己提醒自己

跟孩子互動很多時候就是將心比心,如果同樣的事情發生在自己身上,會有什麼樣的感受?

如果也感到不舒服,那就不要再做了,不要以「為了他好」的名義,行傷害之實。

提醒確實在孩子成長的過程中是必要的,當他的大腦還沒辦法靈活運轉時,確實需要一些方向。

但隨著孩子的長大,他們必須要自己去提醒自己,他們要慢慢學習獨立,學習為自己的行為負責,他需要去學習成為一位成人。


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