最近在與幾個家長工作時，家長提到孩子在校的期中或期末考成績，有些科目可以考得很好，有些科目卻不盡理想，但孩子本身的智力不差（魏氏兒童智力測驗分數IQ>100）。
家長內心開始焦慮，因為有送孩子去補習班，評量也買來寫了，成效卻微乎其微。
這時，我們不妨先從了解孩子的優勢能力，或許可能了解孩子成績差的原因。
智力測驗分數代表的意義
台灣的學齡兒童在醫院做的智力測驗大部分是魏氏兒童智力測驗（WISC）中文版，適用於6歲至16歲11個月之間的兒童與青少年，它可幫助家長或老師全面了解孩子的認知能力，辨別其優勢和弱勢能力。
一般而言，魏氏兒童智力測驗可分為語文理解（Verbal Comprehension）、視覺空間（Visual-Spatial）、流體推理（Fluid Reasoning）、工作記憶（Working Memory）、和處理速度（Processing Speed）五項主要指數分數。
評估過程，會透過細部分測驗組合來測得不同的認知能力，例如：
- 語文理解：包括詞彙理解、常識測驗等，評估孩子抽象語文概念的理解、表達能力和對於日常生活知識提取累積的表現等。
- 視覺空間：包括積木設計、圖片排列等，測試孩子的視覺空間轉換能力等。
- 流體推理：包括圖形推理、數量推理等，評估孩子的非語文推理能力等。
- 工作記憶：包括數字記憶、圖像記憶等，評估孩子的短期記憶和注意力等。
- 處理速度：包括編碼測驗、符號搜尋等，測試孩子的訊息處理速度、視動協調能力等。
從總量表成績與各項分測驗的分數（可以看PR值，也就是百份位數）來了解孩子的優劣勢能力。
了解孩子考試科目成績差的可能原因
再來，找個時間和孩子好好溝通，了解孩子成績不理想的背後可能原因，方能對症下藥。可能原因如下：
- 學習方式不合適：智力高的孩子可能習慣用自己的方式學習，但這種方式可能未必符合學校的考試要求。
- 缺乏學習動機或興趣低落：有些孩子對於目前正在學的學習內容沒有興趣，導致他們不願意花時間準備應付考試。
- 注意力或專注力問題：因為專注力的問題而無法掌握正確的題意，影響考試表現。
- 考試焦慮或壓力過大：擔心自己考試表現不好會有不好的後果，或對自己期待過高，或該科目是自己害怕的科目，造成在考試時容易焦慮，無法集中精神考試，導致表現失常。
- 對考試技巧不熟悉：較常發生在剛入學的孩子或學習新的科目，因剛接觸考試，還搞不清楚什麼是考試，致使考試成績不理想。
協助孩子的方法
一旦清楚孩子考試成績不理想的原因，接著可以從適合孩子學習的方式著手：
- 了解孩子的學習風格：觀察孩子是否偏好圖像學習、聽覺學習或動手操作，再對症下藥，調整適合孩子學習的方式。如孩子偏好圖像學習，遇到較為抽象的數學題目時，或許可以畫圖來協助孩子了解題意。
- 跟孩子溝通學習目標與興趣：與孩子談談他對學習的感受，也許可以從他有興趣的科目或話題切入，提升整體學習動機。
- 訓練專注力與自律能力：陪孩子練習規劃各個科目的學習時間，適時利用蕃茄時鐘法，用計時器協助孩子在時間內完成自己設定的目標。
- 考前心理輔導：高智商的孩子有時會對「評價」特別敏感，鼓勵他多從錯誤中學習。父母也會注意自己的話語是否有造成孩子對考試的焦慮。在考前儘量協助孩子保持心情愉快，生活作息規律。
- 尋求專業協助：若父母已努力過許多方法，或不知其門而入，可以考慮尋求專業的醫療或心理治療的協助，了解孩子學習的困難，一同陪伴孩子走過學習的低谷。
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